Simposio de educación en Canarias profundiza en estrategias para el autismo

El Gobierno de Canarias organiza un simposio en Gran Canaria y Tenerife para mejorar la atención al alumnado con autismo.

El encuentro, titulado «Comprender para acompañar: estrategias para una respuesta educativa inclusiva», se celebrará los días 7 y 8 de octubre en Agüimes y Santa Cruz de Tenerife.

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, convocará el Simposio Canario sobre Autismo y Educación, con el objetivo de proporcionar herramientas y estrategias para mejorar la atención al alumnado con autismo en los centros educativos del archipiélago.

El evento, que se desarrollará en doble sesión, ofrecerá un espacio de formación e intercambio de conocimientos para profundizar en la comprensión del autismo y favorecer una respuesta educativa adaptada a las necesidades de cada estudiante.

Las inscripciones para participar en alguna de las dos convocatorias del simposio se encuentran abiertas y pueden formalizarse a través del enlace en la página web del simposio.

A través de conferencias, ponencias y espacios de diálogo, el encuentro abordará diferentes aspectos relacionados con la atención educativa al alumnado con autismo, desde la interpretación de sus necesidades y el acompañamiento de las conductas hasta la integración sensorial en el aula, la intervención en edades tempranas y la colaboración entre los centros educativos y las familias.

El programa incluye intervenciones de especialistas como Juan Martos Pérez, Cecilia Pizarro Muñoz, Pedro Manuel Jiménez Navarro, Pilar Toledo de la Hoz, Teresa Luis González y el Equipo TGD.

Con la celebración de este simposio, la Consejería de Educación continúa promoviendo espacios de formación y actualización de conocimientos para los profesionales educativos, con el propósito de favorecer una atención cada vez más individualizada y ajustada a las necesidades del alumnado, así como reforzar la colaboración entre los distintos agentes de la comunidad educativa.